2016年是广西艺术学院“学风建设年”，本年度校内将集中开展旨在提升我校学风、教风、校风、及促进学生思想道德素质提升、促进学生管理服务和工作水平的系列活动，为建设和谐校园和人才培养目标的达成服务。职业技术学院∕继续教育学院认真贯彻学校关于大力加强学风建设相关文件精神和培养高素质职业技术人才的目标要求，制定复合本院实际的学风建设实施方案。
一、学风建设的原则
    1、全面性原则。通过学风建设带动班风、教风、校风建设，通过解决学习态度、方法、效果等问题带动学生人际交 往、创新创业等关系学生身心健康、素质拓展及人生发展的所有相关问题。
    2、实效性原则。精心设计学风建设方案，真诚倾听学生的声音，切实找准问题的焦点，切实宣扬优良学风，解决学风中易出现的问题，通过系列措施，使学生真正感觉到学风建设带来的新变化。
    3、参与性原则。要广泛宣传，积极发动学生参与热情，在学生中形成“学风建设人人建，建设学风为人人”的共识，使广大同学积极投身学生建设的方方面面。广大教职员工也要积极宣传学风建设、支持学风建设、积极参与学风建设 。
    4、合作性原则。合作性原则有两个方面，一是在学风建设小组的领导下，部门之间、各教研室之间分工明确，沟通顺畅，密切合作，整体推进，二是学风建设要和日常教学、学生活动以及教学评估相结合，积极贯彻“以建迎评、以评促建”的工作理念。
二、保障机制
    1、组织及管理机制 
    在学校学风建设组的领导下，成立我院学风建设领导小组。通过明确分工、理顺关系、分清职责，层层落实责任制。齐抓共管，加强沟通与协调，形成合力。 按照学风建设组领导集体的要求，共同协调力量，按照学风建设的总体规划和阶段计划，切实落实加强学风建设的各项措施。建立健全学风建设的定期会议机制，沟通信息，协调资源，研究改进方案，并加强对各层面工作的指导、督促和检查。 领导小组将各部门、各专业学风建设状况纳入工作状态考核指标体系，督促教师、班主任、管理人员和主要学生骨干“进教室、进宿舍、进社团、进网络” 多了解学生思想、学习、生活状态，多提有针对性和实效性的意见和对策，多解决大学生思想、学习和生活的关键问题。坚持从学生身上找学风，从校园日常生活中找学风。
    2、教育机制 
    积极探索学风建设的形式、内容、机制。 在形式上，努力构建学校、家庭、社会三方面合力育人的立体框架。 在内容上围绕“知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式，逐步解决学生学习兴趣与动力问题。 在教育方法上，以第一课堂教学为主导，以第二课堂教育为支撑，以教风带学风、以管理育学风、以榜样树学风、以活动促学风，寓教于理，寓教于情，寓教于乐，形成教育机制的全员化、全程化。
    3、激励机制 
    建立师生良性互动、互相激励、互相制约、互相监督的激励机制。把在学风建设中有无成就作为考核学生干部、学生社团、优 秀班集体的重要指标。，对学风建设中问题严重的集体和个人，进行批评和曝光，创造一种争先创优、积极向上的良好学风。
三、具体措施
    （一）积极动员，统一思想，深入开展宣传工作。把学风建设的工作深入到每个社团、网站、党支部、楼栋、宿舍、班级等。二是充分发挥各种宣传阵地的作用，通过广播、橱窗、简报、板报、微信、Q群等，积极营造加强学风建设的舆论氛围。召开专门的学风建设动员大会，彻底解决学风建设的知晓率和参与率问题，明确加强学风建设的主要措施及主要任务以及对学生学风建设的具体要求，切实调动每位同学的参与积极性性。
    （二）以教风带学风
    1、第一课堂教学为主导是学风建设的主战场，教师教风的好坏直接影响到学风的建设。教师要积极发挥课堂教学的作用，通过良好的教风，带动学风建设。教师在教学过程中,要不断丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，增强课堂师生互动，引导学生的学习兴趣。有条件的教师邀请学生参与项目和课题研究，激发学生钻研专业知识、提高专业技术能力的兴趣。
    2、教师的敬业精神、严谨治学态度和求实作风，对学生具有良好的示范作用。教师不仅传授 专业知识，更要做到教书育人、管理育人。教师要加强对课堂纪律、学生听课情况的管理，强化点名制度，对旷课、迟到、早退、接听手机等现象，给予相应的记录考核，纳入学生综合素质测评体系。
    3、完善教学质量监控与评价体系。要在教学纪律、教学质量、作业布置、教学常规工作等方面加强教学规范的检查落实，从教师和学生两方面入手积极研究改进教风学风的对策。定期召开学生座谈会，听取并及时向主管领导反映学生关于教学方面的意见和建议，执行听课制度，每星期针对主干课程听课1-2次，了解学生上课情况，及时处理存在的问题，纠正不良现象。
    （三）以管理育学风。必须加强对学生的日常学习生活的管理、在管理服务中，加强对学生的教育引导，建立“人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生” 的新型师生关系，为学生的学习成长营造良好的氛围。
    1、加强日常管理，建立任课教师的联系制度。 教务管理人员每周与专业任课教师联系2-3次，每周检查了解学生学习纪律，及时对迟到、早退、旷课的学生进行教育处理。
    2、坚持辅导员、班主任进宿舍制度。了解学生动态，解决学生困难，加强对学生的作息、文明、卫生、安全教育和管理。
    3、坚持分类指导和全程辅导相结合的管理制度。要根据不同年级的不同学习特点，进行分类指导，针对高职学生开展如 “大一养成习惯” 、 “大二提升素质” 、 “大三实践成才”为主题的主题教育活动，进行有针对性的思想教育与学业指导，不断强化学生的学习动力，不断明确专业发展方向和阶段学习目标，使学生学有方向，学有动力。
    4、尝试实施学长制或导生制。 充分调动各年级优秀同学的积极性，实施党员同学带非党员同学、高年级同学带低年级同学、成绩好的同学带学习吃力的同学等等。增强同学们间的沟通交流和榜样作用。
    5、建立家长联系沟通制度。有效发挥家庭和社会的教育管理作用。特别要关心休学后复学学生的帮扶工作，填补管理盲区。
    6、强化服务育人机制 学院直接服务学生的部门要重点关注经济困难学生、学习后进生、心理问题生等特殊群体。通过积极为经济贫困生争取勤工助学岗位、指导帮助申请国家助学贷款，公开、公平分配学校各种补助等措施，帮助解决其实际困难和思想上的负担，使他们能轻装上阵，自强不息。通过学长制帮教形式，帮助后进生找原因、定目标、鼓士气，充分调动他们学习的积极性和主动性，帮助其进步。辅导员和心理咨询教师要重点关注有心理问题的大学生，通过开展有效的心理疏导工作帮助他们树立健康的人格心理。
    （四）以榜样树学风。加强优良学风建设，有赖于发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的中坚作用。要加强学生党支部建设，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，促进学风建设。在有条件的班级建立临时党小组，对学生、特别是学生党员、学生干部和入党积极分子的上课情况进行监督，作为综合测评、党员民主评议、干部评优和组织发展的依据。 进一步加强对大学生社团、学生会等各级各类学生组织的指导，引导它们在学风建设中发挥积极作用。 认真作好各类奖助学金、先进社团、先进班集体、文明寝室的评选与表彰工作，及时树立典型，营造争先创优的学习氛围。真正让学生做到“自我教育、自我管理、自我服务” 。
    （五）以活动促学风。 教工党支部、分团委、学生党支部在努力推进党团建设、素质拓展工作的过程中要把学风建设作为一项重点工作，针对不同年级不同专业学生特点，通过日常教学和一系列特色活动，促进优良学风的形成。
    1、各部门在日常工作中突出学风建设。通过党校、团校在“推优入党”和学生干部的选拔、培养工作中突出对学习风气和学习成绩的要求，努力营造积极向上的文化氛围，推进优良学风的形成。
    2、加强主题活动，活跃学术氛围。通过举办励志讲坛、学术报告、就业指导、外语角、演讲、 辩论赛、学习经验交流会等特色活动，培养危机意识和竞争意识，营造积极向上的学习氛围。抓好职业技能大赛、校园文化艺术节、创意市集等传统品牌活动。
    3、继续加强校企合作办学模式，增强项目式教学引入课堂机制，提升课堂教、学内容和形式的针对性和目标意识
    4、邀请由学校名师、校企合作专家、本院教师作为主讲人的双周讲座活动，由各专业教研室筹备和落实讲座计划。
    5、参与或举办专业展览如广西艺术学院艺博会展览、柳州风情港购物中心师生社会实践成果展销、本院职业技能大赛优秀作品展等等，营造务实、 活跃、 创新、和谐的学风氛围。
    6、举办教师赛课活动。通过教师教学能力提升，带动学生学习兴趣和能力提升。
四、具体时段安排
    第一阶段  筹划阶段： 3月 成立学风建设工作组，落实相关工作人员及职责，拟定、论证学风建设方案，准备相关学习材料。
    第二阶段  动员阶段： 4月 学风建设组下发相关学习材料到各办公室、班级、楼栋、宿舍等，确保人人明确、人人支持、人人参与。各部门、环节加强协调，通过各种形式和渠道开展广泛深入的宣传。学工、分团委、教务管理办公室组织开展相关专题调研、座谈会、制度学习会、学风建设大会等。
    第三阶段  学风建设各项活动的实施阶段： 3月—7月 各部门、各专业、班级、学生团体等开展相应的学风建设活动。
    第四阶段  学生建设的检查和整改阶段：7月—9月 学风建设组办公室进行各种形式的调研，实地考察学风建设的效果，研议工作成效。各部门各专业自报学风建设情况，学风建设工作组办公室对收集的学风建设情况进行分析、总结、提炼。学风建设 不足的部分，及时制定整改方案及对策，继续改进。
    第五阶段  巩固提高阶段： 9月—12月 新生入学教育，实施新学风建设标准，组织学习学生学籍管理手册、教学管理手册、迎评工作手册等。举办各种形式的学习促进活动如校情知识竞赛、学风知识竞赛等，促进学风建设的细节化宣传加强氛围营造。
五、学风建设期间的重点注意事项
    1、党总支加强指导，以完善机制为突破口，夯实学生党建工作的重要地位。 继续发挥党校的培训教育作用，深化培训课程体系化建设，提高培训质量。同时加大对优秀党员和党员干部先进事迹的宣传。发挥学生党员的先锋模范作用，让党员的身份亮出来，党员的声音响起来，党员的事迹显起来，打造一批学风建设的学生骨干和典型代表。
    2、教学管理部门、学工和分团委大力实施校园文化建设工程。以重要立项活动、专业赛事、展览为基础 ，活跃校园文化氛围，丰富学生校园文化生活，同时拓展学生素质。充分利用教师节、建党日、国庆日、开学典礼和毕业典礼等重大节庆日或纪念日等开展主题教育活动，形成品牌效应。以践行社会主义核心价值观为核心，开展多种形式的主题创建活动，大力推动各类文化讲座、学术讲座和“高雅艺术进校园”活动，满足广大师生的精神文化需求。
    3、学生宿舍区是开展学生思政教育和学风工作的重要抓手。良好的舍风、楼风对营造“文明作息、健康生活、和谐相处、诚信友爱”的学生生活氛围具有重要意义。本院学工辅导员将加强与学校党委学工部下属的学工宿舍管理科加强沟通和合作，开展楼栋特色活动，加强督导，提升工作水平，达成“和谐生活、健康成长”的目标。
    4、加强校园环境文化建设。按照“开源节流、统筹规划、分步实施”的原则，加强校园文化设施、文化景观建设，积极促进校园周边地区文化环境建设，充分发挥校区现有展馆、图书室、音乐厅等文化设施的作用。配合学校党委宣传部在西校区主要道路口、教学楼、活动中心、展馆等学生集中的地方，悬挂教学名师、著名校友等宣传海报，有重点地建设文化长廊、文化墙、文化角等，营造浓厚的文化氛围。
    5、加强文化传播载体和网络文化建设。切实加强课堂、讲坛等各类文化阵地的建设和管理，高度重视网络文化建设，加强网络舆论导向和各级各类网络平台建设，加强辅导员微博、微信建设，使之成为增进师生联系、增强教育效果、受学生欢迎的重要平台。
    6、增进与学校教务处协调配合，重点加强制度研究和执行力度，加强对教学工作的管理。改善目前在教、学工作中的一些不良现象。同时建立并通畅学院、教师和学生的有效沟通的渠道，充分发挥课堂和教师育人功能。鼓励教师多参与学生课堂之外的学习和生活，加强对学生生活、学习、成才方面的指导和关心。

职业技术学院∕继续教育学院
                                               2016年3月10日      
 

广西艺术学院职业技术学院∕继续教育学院学风建设实施方案.doc